Wer­te­land­karte: Welche Werte leiten Sie?

Der Werte­kanon eines Menschen ist sein ganz persönliches Set von Überzeugungen, die sein Handeln prägen. Wer Wett­bewerb als einen wichtigen Wert einschätzt, wird in vielen Situationen anders denken und agieren als jemand, der Kooperation für besonders wichtig hält. Die individuellen Werte lassen sich nicht von außen fest­legen, erfinden oder
erdichten. Sie lassen sich aber bewusst machen.

Reflektieren Sie Ihren Werte­kanon. Sie lernen sich so selbst besser kennen. Sie verstehen Ihre spontanen Reaktionen besser und wissen, was Sie antreibt. Welche Werte sind Ihnen sehr wichtig, welche gar nicht? Wie verändern sich Ihre Prioritäten im Laufe Ihres Lebens? Manche Werte sind von Lebens­phasen abhängig, manche helfen bei Entscheidungen oder in Krisen.

1. Welche Werte sind Ihnen am wich­tigs­ten?

Nehmen Sie Papier und Stift zur Hand und erstellen Sie eine Liste Ihrer wichtigsten Werte. Schreiben Sie zunächst im Sinne von „Brain­writing“ alle Werte auf, die Ihnen einfallen. Kürzen Sie die Liste auf jene 10 Werte, die Ihnen ganz besonders wichtig sind, und reihen Sie sie nach der Bedeutung, die sie in Ihrem Leben haben.

Unser Tipp
Lassen Sie sich von unserer Liste mit 150 Werten inspirieren. Ergänzen Sie um Werte, die Ihnen wichtig sind, auch wenn sie nicht auf der Liste stehen.

2. Nehmen Sie Ihre Werte unter die Lupe.

Betrachten Sie die Werte, die Sie nach ihrer aktuellen Bedeutung in Ihrem Leben gereiht haben: Welche davon sind unver­rückbar und unabhängig von Ihrer aktuellen Situation gültig? Welche sind verhandelbar? Welche sind nur bedeutsam, weil Sie sich gerade in einer ganz speziellen Lebens­phase befinden? Wenn Sie die Übung später wiederholen: Welche Werte haben an Bedeutung gewonnen, welche sind weniger wichtig geworden oder gar von der Liste der 10 wichtigsten Begriffe verschwunden?

3. Welche Vor- und Nach­teile haben Ihre Werte?

Gehen Sie jetzt die Werte einzeln durch. Welche Vorteile hat ein bestimmter Wert für Sie? Welche Nach­teile? Was müssen Sie beispiels­weise in Kauf nehmen, weil Ihnen Kooperation wichtig ist? Was würde das Gegen­teil in Ihrem Leben bewirken?

4. Was bedeu­ten die Werte für Ihr Leben?

Machen Sie sich bewusst, welchen Stellen­wert jeder Wert für Ihr berufliches und privates Tun hat. Wider­sprechen sich die einzelnen Werte? Oder können Sie Ihre Werte (aus)leben und ihnen in jeder Situation treu bleiben?

Gleich­gültig, ob Sie in einer Umbruch­situation stecken, in einer Krise oder sich zwischen­durch einfach (neu) orientieren wollen: Ihr persönlicher Werte­kanon hilft Ihnen dabei, heraus­zufinden, was Sie gerne machen und was nicht. Für mehr Sinn in Ihrem beruflichen und privaten All­tag.

Unser Tipp
Reden Sie mit anderen darüber, lassen Sie sich befragen und tauschen Sie sich aus. Es zahlt sich aus: Wenn Sie das Fremd­bild mit Ihrem Selbst­bild vergleichen – was praktisch automatisch geschieht –, lernen Sie sich selbst wieder ein wenig besser kennen.

Lassen Sie sich inspirieren und finden Sie mithilfe unserer Liste Ihre wichtigsten Werte.

© Mag. (FH) Michaela Kreitmayer

The post Welche sind die wich­tigs­ten Werte in Ihrem Leben? appeared first on Hernstein.

Am 20. Februar 2025 war es soweit: Mit der Kick-Off Lehrveranstaltung erfolgte der Startschuss für den zweiten Durchgang unseres Hochullehrgangs. Die Studierenden hatten die Gelegenheit, erste Einblicke in die Inhalte des Programms zu gewinnen, sich gegenseitig auszutauschen und sich zu vernetzen.

Ein zentrales Ziel des Programms ist es, Fachkräfte optimal auf die Herausforderungen des Versicherungsmarktes vorzubereiten. Das Programm legt daher großen Wert auf eine enge Verknüpfung von Theorie und Praxis. Renommierte BranchenexpertInnen vermitteln fundiertes Wissen zu Themen wie Versicherungsvertrieb, Fachwissen in Versicherungsprodukten und rechtlichen Rahmenbedingungen.

Wir freuen uns über den gelungenen Start und die motivierten Teilnehmenden.

Sie möchten auf dem Laufenden bleiben und weitere Informationen über den Hochschullehrgang „Versicherungsmanagement“ erhalten? Dann melden Sie sich ganz einfach zu unserem Newsletter an.

Weitere Informationen zum Hochschullehrgang Versicherungsmanagement finden Sie auf unserer Website.

The post Erfolgreicher Start des Hochschullehrgangs Versicherungsmanagement appeared first on Hernstein.

Die 5 inneren Antrei­ber: Sei perfekt. Mach schnell. Sei stark. Mach es allen recht. Streng dich an.

Kommen sie Ihnen bekannt vor? Kein Wunder, denn diese 5 inneren Antreiber sind Botschaften und Glaubens­sätze, die uns in früher Kindheit eingeschärft wurden. Heute, Jahr­zehnte später, wirken sie noch immer auf unsere Wahr­nehmung, unser Denken, unsere Entscheidungen. Und damit natürlich auch auf unseren Lebens- und Arbeits­stil. Meist positiv. In Belastungs­situationen können sich die „inneren Antreiber“, dessen Modell auf die Transaktions­analyse zurückgeht, aber als Herausforderung entpuppen.

So, wie Führungs­personen inneren Antreibern folgen, kann auch ein ganzes Unternehmen davon bestimmt sein. Vom Unternehmens­gründer, der Firmen­chefin oder dem obersten Management aus­gehend, setzen sich entsprechende Botschaften in den Köpfen der Team­mitglieder fest.
Aber Achtung: Vom Selbst­antrieb zur Selbst­überforderung ist es oft nicht weit. Und schon werden Antreiber-Programme zu inneren Stör­faktoren.

Die 5 inneren Antrei­ber … und wie man sie aus­gleicht

1. Sei perfekt

Wer diesem Antreiber folgt, fürchtet Fehler und ortet stets Verbesserungs­möglichkeiten. Ob etwas gut genug ist, dafür fehlt jegliche Richt­schnur. Die Folgen: Personen agieren ober­lehrer­haft, verlieren sich in Details, neigen zur Über­erfüllung von Zielen. Arbeiten werden nicht ab­geschlossen. Und viel Energie fließt in Recht­fertigungen.

Könnten folgende Sätze von Ihnen stammen? „Gründlichkeit und Vollkommenheit sind die Devisen meines Arbeitens.“ „Was ich nach außen gebe, muss bis ins Detail fehlerlos sein.“ „Fehler empfinde ich als Bloß­stellung, ich versuche, sie nach Kräften zu vermeiden.“ Ihr innerer Glauben­satz: „Ich bin nicht gut genug. Ich müsste eigentlich alles noch viel besser machen.“

Sie erkennen sich wieder? Dann antworten Sie Ihrem Antreiber mit dem Erlauber: „Ich bin gut genug, so wie ich bin. Genug ist genug.“ Versuchen Sie sich zu entspannen – niemand ist perfekt. Setzen Sie sich machbare Richt­werte für Leistung und Genauigkeit. Überlegen Sie: Welche Folgen hätte ein Fehler wirklich? Lohnt sich der Aufwand, Verbesserungen vorzunehmen? Fehler sind immer auch eine Chance, zu lernen. Drängt die Zeit? Fehlen noch Einzel­heiten? Holen Sie sich dazu Rück­meldung von anderen.

2. Mach schnell

Wer diesem Antreiber folgt, legt gleich los – oft auch ohne klares Ziel. Ein klassischer Schnell­schuss, der das Gefühl unter­drückt, nicht alles unter Kontrolle zu haben. Doch dieser Antreiber ruft zur Hektik auf. Die Folgen: Gespräche finden zwischen Tür und Angel statt. Und wichtige Informationen bleiben auf der Strecke.

Prüfen Sie sich selbst: Sie sind ständig in Eile? Sie wollen möglichst viel schaffen? Und am besten so, dass Sie mehrere Aufgaben gleich­zeitig zu bewältigen versuchen? Sie verzetteln sich, setzen weder zeitlich noch inhaltlich Schwer­punkte? Zeit für Sie selbst bleibt schon gar nicht? Womit auch immer Sie sich beschäftigen: Sie bleiben an der Ober­fläche, denn es muss schnell gehen? Ein möglicher Grund ist die Angst, etwas zu verpassen. Aber auch jene vor Nähe kann eine Rolle spielen. Werfen wir noch einen Blick auf Ihren inneren Glauben: „Ich müsste das viel schneller erledigen können. Ich werde nie fertig werden.“

Was tun? Setzen Sie Ihrem Antreiber Ihren Erlauber entgegen: „Ich nehme mir Zeit.“ Planen Sie Ihre Arbeit, indem Sie Zwischen­ziele einziehen. Hören Sie anderen genau zu – und zwar so lange, bis sie fertig sind. Sprechen Sie selbst bewusst langsamer und fragen Sie nach, ob Ihr Gegenüber Sie versteht. Gewöhnen Sie sich an ein regelmäßiges „Stopp!“. Und holen Sie sich Rück­meldung, ob Sie genau genug sind.

3. Sei stark

Wer diesem Antreiber folgt, holt sich auch bei größtem Druck keine Unter­stützung. Alles selbst erledigen, kühl bleiben, Haltung bewahren, sich nur keine Blöße geben: Der Sei-stark-Antreiber ist ein Aufruf zum Heldentum und zur Unter­drückung von Gefühlen. Das wirkt sich auch auf die Kommunikation aus: Fehlende emotionale Signale erzeugen beim Gegen­über oft Un­sicherheit.

Üben Sie sich in Selbst­reflexion. Für Sie ist klar: Stärke bedeutet Un­abhängigkeit. Sie schlüpfen gern in eine Rolle, die es Ihnen erlaubt, in jeder Situation die Kontrolle zu behalten. So fühlen Sie sich scheinbar sicher. Verletzung und Kränkung? Nicht mit Ihnen! Denn niemand darf merken, dass ich schwach, empfindlich, ratlos bin – so Ihr innerer Glaube.

Auch dagegen wirkt ein Erlauber: „Ich bin offen und drücke meine Wünsche aus.“ Schaffen Sie sich zunächst Puffer­zonen in Ihrer Arbeit. Bitten Sie andere Menschen um Hilfe. Sorgen Sie für Ausgleich – etwa in Form von Freizeit­beschäftigungen, die einfach nur Spaß machen. Und beobachten Sie: Ist die Beziehung zu anderen nicht viel besser geworden, seit Sie sich helfen lassen?

4. Mach es allen recht

Wer diesem Antreiber folgt, verspricht gern viel, um Konflikten möglichst aus dem Weg zu gehen. Man kommuniziert freundlich, aber wenig eindeutig. Antworten sollen vor allem dem Gegen­über gefallen: Be everybody’s darling. Die anderen sind stets wichtiger als man selbst. Und die Versprechen? Die bleiben meist auf der Strecke.

Prüfen Sie sich selbst: Nichts fürchten Sie so sehr wie Ablehnung. Sie versuchen stets, es allen anderen recht zu machen. Den Menschen um Sie herum soll es gut gehen. Auch wenn das große Belastung und Stress mit sich bringt. Wichtig ist Ihnen viel­mehr, dass es keine Auseinandersetzungen gibt und die Stimmung nicht in den Keller rutscht. „Ich muss immer alle zufrieden­stellen, sonst bin ich wertlos“: Das ist Ihr innerer Glaube.

Halten Sie sich lieber an Ihren Erlauber: „Ich darf Nein sagen.“ Fragen Sie andere nach ihrer Meinung und ihren Wünschen, anstatt sich den Kopf darüber zu zer­brechen. Tun Sie sich öfter selbst etwas Gutes und bitten Sie um einen Gefallen. Üben Sie Nein zu sagen und sprechen Sie aus, was Ihnen nicht gefällt. Setzen Sie Grenzen – freundlich, aber bestimmt.

5. Streng dich an

Wer diesem Antreiber folgt, sitzt spät­abends noch im Büro. Man will schließlich zu den Besten gehören, und dafür heißt es, mehr zu leisten. Haupt­sache, nicht locker­lassen! So werden aber oft falsche Prioritäten gesetzt oder wichtige Dinge übersehen. Führungs­kräfte wirken belastet, geben kurze Sätze von sich, bringen sie oft nicht zu Ende.

Seien Sie ehrlich zu sich selbst: Stecken Sie Unmengen von Energie in alle Arbeits­bereiche? Zählt für Sie nur ein Ergebnis, das Sie mit viel Mühe und Anstrengung erreicht haben? Bleibt sonst das Gefühl: Wenn es leicht gegangen ist, war es nichts wert? Ihr innerer Glaube: „Ich schaffe es nicht, aber ich muss mich wenigstens bemühen.“

Auch für Sie steht ein persönlicher Erlauber bereit: „Ich tu’s und habe Erfolg.“ Wie das gelingt? Planen Sie eine Aufgabe bis zum letzten Schritt – und halten Sie sich penibel daran. Prüfen Sie die Anforderungen. So können Sie sicher sein, nur das Vereinbarte zu tun. Schreiben Sie anderer­seits eine Check­liste, damit Sie nichts über­sehen. Seien Sie kreativ und gestalten Sie langweilige Aufgaben interessant. Und holen Sie sich Rück­meldung, damit Sie eine Aufgabe auch abschließen können.

Was tun gegen innere Antrei­ber?

Sie möchten wissen, welche inneren Antreiber Sie steuern? Stellen Sie sich unseren Fragen im Antreiber-Test. Denn Selbst­reflexion macht Handeln bewusst. Und ist der erste Schritt zum Selbst­management.

Laden Sie hier den Antreiber-Test herunter.

© Dipl.-Psych. Mag. Rudolf Dörfler

The post Die inneren Antrei­ber neu­tra­li­sie­ren appeared first on Hernstein.

Seminar zu KI im Journalismus an der FHWien der WKW

Das Seminar „KI im Journalismus: Tools, Workflows und Qualitätssicherung“ wurde in Kooperation mit dem Weiterbildungsprogramm für Crossmedia- & Datenjournalismus der Vienna Management Academy angeboten. Im Laufe von vier Terminen präsentierten die beiden Lehrenden Robert Varga, Chief Product Officer bei der APA, und Jakob Weichenberger, Datenjournalist beim ORF, mögliche Einsatzfelder und Anwendungen von KI in ihren Medienhäusern. Ein weiterer Schwerpunkt lag auf den notwendigen Maßnahmen zur Qualitätssicherung.

Optimierung von Routineaufgaben durch KI-Tools

Routineaufgaben im im Prozess der Nachrichten-Produktion, die nicht direkt die Recherche oder Erstellung von Inhalten betreffen, lassen sich mittels KI-Tools optimieren. So berichteten die Lehrenden von guten Erfahrungen mit automatischer Audio- und Video-Transkription, KI-gestützter Verschlagwortung von Texten und Software zur Gesichtserkennung auf Fotos prominenter Personen. Diese Anwendungen helfen dabei, Medieninhalte so zu speichern und zu kategorisieren, dass JournalistInnen und Rezipienten sie später leichter finden.

Verbesserung redaktioneller Inhalte durch KI

Ein weiterer Einsatzbereich ist die Verbesserung oder Variation von Texten, die zuvor redaktionell erstellt wurden. KI-Tools können Vorschläge für Verbesserungen im Sinne eines Lektorats, Artikel-Titel oder Social-Media-Postings machen. Wichtig ist dabei das Prinzip „Human in Control“: KI-modifizierte Inhalte dürfen nur nach redaktioneller Prüfung veröffentlicht werden. Zudem sollten Medienhäuser größtmögliche Transparenz schaffen – nicht nur bei der Kennzeichnung von KI-generierten Inhalten, sondern auch bei der Erklärung, wie KI-Tools funktionieren und welche Einschränkungen es dabei gibt.

Praxisorientierte Aufgaben im Schnupperseminar

Im Laufe des Schnupperseminars entwickelten die TeilnehmerInnen eigene Ideen und Konzepte für den Einsatz von KI–Tools im Journalismus. Besonders das Schreiben eigener Chatbots (sogenannte GPTs) mit ChatGPT stand im Mittelpunkt, da diese individuelle Arbeitsschritte erleichtern können. Das Verfassen von Prompts erwies sich dabei als herausfordernd. Um inkonsistente oder nutzlose Antworten zu vermeiden, ist es wichtig, das Anfrageziel sowie mögliche Einsatzszenarien und Einschränkungen genau zu definieren.

The post KI als Assistent im Newsroom appeared first on Hernstein.

1. Was versteht man unter Datenjournalismus?

Datenjournalismus heißt, relevante Geschichten in Daten zu finden und diese mit dem Einsatz von Grafiken zu erzählen. Das ist einerseits eine Recherche-Technik und andererseits eine spezielle Veröffentlichungsform. Was auf den ersten Blick „nerdig“, kompliziert oder technisch klingt, ist nur eine neuere Spielart des Journalismus. Es geht vorrangig um die Geschichten – wie man diese in Daten und digitalen Dokumenten findet, analysiert, einordnet und dann mittels Storytelling- und Visualisierungsmethoden für eine breite Öffentlichkeit zugänglich macht.

2. Warum genießt das Storytelling einen so hohen Stellenwert?

Im Datenjournalismus ist die Storytelling-Kompetenz enorm wichtig, um aus großen Mengen an interessanten, aber oft abstrakten Informationen konkrete und spannende Geschichten herstellen zu können. Diese müssen nachvollziehbar, verständlich und vor allem relevant für die Gesellschaft sein. Dazu werden etwa Betroffene interviewt, Stellungnahmen von Verantwortlichen eingeholt und Lösungsansätze analysiert.

3. Welche weiteren Themen finden sich im Studium?

Im ersten Semester werden grundlegende Kenntnisse im Bereich des digitalen Journalismus vermittelt. Dabei werden verschiedene Aspekte behandelt, wie zum Beispiel Faktenchecks und multimediales Storytelling. Auch die Kommunikation über Social Media sowie ethische und rechtliche Fragestellungen werden behandelt.

Im zweiten Semester liegt der Fokus dann auf den Kernkompetenzen des Datenjournalismus. Hier werden Themen wie investigative Recherche und visuelles Storytelling behandelt. Außerdem wird ein Verständnis für Statistik und Programmiersprachen vermittelt, die für die Datenanalyse und -visualisierung wichtig sind. Auch Techniken und Tools des maschinellen Lernens werden erlernt, um große Datenmengen (Big Data) analysieren zu können und Texte automatisch zu verarbeiten.

4. Wie technisch oder gar „nerdig“ ist das Studium?

Das Studium bietet eine gute Mischung aus technischem Hintergrundwissen und journalistischer Anwendung. Bei uns lernen Sie Programmieren, aber mit der Intention, damit die datenjournalistische Arbeit zu erleichtern. Sei es bei der Recherche, Analyse oder Visualisierung von Daten. Wir legen auch großen Wert darauf, die Hintergründe technologischer Entwicklungen zu beleuchten und einen verantwortungsvollen Umgang damit zu fördern. Zum Beispiel untersuchen wir die Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz auf die Gesellschaft und diskutieren ethische Fragen.

5. Welchen Titel erhalte ich mit Abschluss des Studiums?

Nach zwei Semestern schließt man als „Akademische/r ExpertIn für Datenjournalismus“ ab. Mit einem dritten Semester kann der Lehrgang zu einem vollwertigen Master-Studium verlängert werden, das mit dem akademischen Grad „Master of Arts (Continuing Education)“ abschließt. Neben der akademischen Qualifizierung, die berufsbegleitend gewonnen werden kann, bringt das Studium allen AbsolventInnen vor allem die Möglichkeit, in neuen Jobprofilen, zum Beispiel als DatenjournalistIn, Interactive News Developer oder Visual Desk Editor, tätig zu sein.

Ein weiterer Q&A-Blog mit dem Titel „JournalistInnen aller Ressorts, rüstet euch!“ geht der Frage nach, warum diese Studienrichtungen JournalistInnen für ArbeitgeberInnen attraktiver und unverzichtbar machen.

Sie haben Fragen zum Studium? Kontaktieren Sie Programmleiterin Regula Blocher:
Tel.: 0800 40 00 77-09
E-Mail: regula.blocher@fh-wien.ac.at

The post Datenjournalismus studieren & Storytelling entfalten appeared first on Hernstein.

Auch für uns ist es immer wieder schön, diesen feierlichen Moment mitzuerleben und so gratulieren wir allen AbsolventInnen herzlich!

Zur Information für alle Interessierten: Der MSc Digitale Kommunikation und Marketing startet das nächste Mal im September 2024. Nähere Informationen zu den Inhalten und zu den Bewerbungsmöglichkeiten finden Sie hier.

Melden Sie sich zu unserem Newsletter an, um über Neuigkeiten und Veranstaltungen informiert zu werden.

The post Wir gratulieren zum erfolgreichen Abschluss des MSc Digitale Kommunikation & Marketing! appeared first on Hernstein.

Zuvor hatten die Teilnehmenden im Laufe von sechs Seminarabenden die Möglichkeit, Tools wie Framer, Midjourney, Dall-E, Leonardo.ai uvm. zu testen. So wurden Logos und Websites für ihre Produktideen erstellt, Bild- und Videomaterial generiert und zuletzt sogar die Pitch Präsentationen durch KI gefertigt.

Die durch KI gestalteten Produkt- und Unternehmensideen reichten von neuen Dating Apps („Love at first Swipe“) über Koffeinhaltige Kakaogetränke bis hin zu einem innovativen CO₂ Tracker.

Wir gratulieren dem GewinnerInnen-Team, den „Powder Pioneers“ zum gelungenen Pitch und Sieg!

Sie möchten auf dem Laufenden bleiben und über kommende Events rund um den MA (CE) Digitale Kommunikation & Marketing informiert werden? Dann melden Sie sich ganz einfach zu unserem Newsletter an.

Fotocredit: © Lisa Probst / Julian Koßmann

The post KI-Innovationen im Fokus: Erfolgreiche Abschlusspräsentationen des Schnupperseminars ‚Content-Innovation mit KI‘ appeared first on Hernstein.

1. Warum sollte ich als JournalistIn in mein digitales Rüstzeug investieren?

JournalistInnen sind in der Regel fachlich und sachlich in den Ressorts schon sehr gut spezialisiert. Aber dort, wo es um handwerkliche Kompetenzen in der digitalen Medienwelt geht, ist es gerade jetzt von Vorteil, sich zu spezialisieren. Der wirtschaftliche Druck in der Medienbranche ist hoch, Stellen werden gekürzt – weshalb auch JournalistInnen darauf achten müssen, dass und wie sie auf dem Arbeitsmarkt unentbehrlich bleiben: An der Vienna Management Academy by FHWien der WKW haben wir zwei Weiterbildungslehrgänge entwickelt, die Berufstätige auf neue Jobprofile im Journalismus vorbereiten.

2. Was bringen mir die neuen Weiterbildungslehrgänge im Bereich Daten- bzw. Crossmedia-Journalismus?

Wir legen den Fokus in der Ausbildung auf die praktische Anwendung in Hinblick auf tatsächliche Nutzungsszenarien. In Verknüpfung mit wissenschaftlich fundiertem Wissen lernen die TeilnehmerInnen, innovative Ansätze im Bereich des Crossmedia- und Datenjournalismus zu entwickeln und umzusetzen. Die so erlernten Kompetenzen machen AbsolventInnen für Medienunternehmen attraktiv.

3. Warum soll ich Datenjournalismus studieren?

Unser akademisches Weiterbildungsprogramm ist das einzige dieser Art im deutschsprachigen Raum. Wir bilden die RedakteurInnen zu gefragten ExpertInnen in den Bereichen digitale Recherche, Datenanalyse und Visualisierung aus. Zudem legen wir größten Wert auf Storytelling-Kompetenzen und kreative, interaktive Formatentwicklungen.

In Österreich besteht ein hoher Bedarf an SpezialistInnen in diesem Bereich und deren Fähigkeiten sind dementsprechend gefragt.

4. Warum soll ich Crossmedia-Journalismus studieren?

Es wird für Medienunternehmen immer wichtiger, möglichst viele und unterschiedliche Kanäle mit Geschichten zu bespielen, um die Menschen mit Nachrichten zu erreichen. Zusätzlich steigt auch die Anzahl von Unternehmen mit eigenem Newsroom. Der Bedarf an gut ausgebildetem redaktionellem Personal wird daher auch hier weiter ansteigen. Wie bringt man journalistische Stories wirksam in die Sozialen Medien? Wie macht man einen Podcast für informative Inhalte? Wie erstellt man gute Videos zu aktuell relevanten Themen? All das lernt man im Weiterbildungsprogramm für Crossmedia-Journalismus.

5. Warum soll ich an der Vienna Management Academy by FHWien der WKW studieren?

Die neuen Lehrgänge zu Crossmedia- und Datenjournalismus markieren einen nächsten Schritt in der Journalismus-Ausbildung: Vor 20 Jahren hat die FHWien der WKW mit dem Studium Journalismus & Medienmanagement als eine der ersten Hochschulen in Österreich begonnen, JournalistInnen akademisch auszubilden. Mit den neuen Lehrgängen schaffen wir nun ein zusätzliches Angebot im Sinne des „Lebenslangen Lernens“. Dabei bauen wir auf die Erfahrung aus 20 Jahren und einen großen Pool an hervorragenden Lehrenden aus der Praxis.

6. Lässt sich diese Weiterbildung mit Beruf und Familie vereinbaren?

Das Weiterbildungsprogramm ist so konzipiert, dass es bestmöglich mit Beruf und Privatleben vereinbar ist. Die Präsenztermine werden in kompakten Wochenendblöcken alle zwei Wochen abgehalten. Darüber hinaus sind etwa ein Viertel der Lehrveranstaltungen im Distance-Learning zu absolvieren, was die Flexibilität weiter erhöht.

Durch den Unterricht in Kleingruppen können die Lehrenden auch gezielt auf die individuellen Erfahrungen aus den Berufen der Studierenden eingehen und ihre Vermittlung darauf aufbauen.

7. Welchen Titel erhalte ich mit Abschluss des Studiums?

Nach zwei Semestern schließt man als „Akademische/r ExpertIn“ für Datenjournalismus bzw. Crossmedia-Journalismus ab. Mit einem dritten Semester kann der Lehrgang zu einem vollwertigen Master-Studium verlängert werden, das mit dem akademischen Grad „Master of Arts (Continuing Education)“ abschließt. Für die Masterarbeit ist ein journalistisches Projekt zu konzipieren, in einem Werkstück umzusetzen und theoretisch zu reflektieren. In der Masterprüfung werden die Arbeit sowie das gesammelte Wissen aus dem Studium vor einer Prüfungskommission präsentiert.

Neben der akademischen Qualifizierung, die berufsbegleitend gewonnen werden kann, bringt das Studium allen AbsolventInnen vor allem eine stärkere kritische Auseinandersetzung mit dem digitalen Journalismus.

Sie haben Fragen zum Studium? Kontaktieren Sie Programmleiterin Regula Blocher!

Tel.: 0800 40 00 77-09
E-Mail: regula.blocher@fh-wien.ac.at

The post JournalistInnen aller Ressorts, rüstet euch! appeared first on Hernstein.

Wir freuen uns, dass wir ab jetzt die praxisnahen Weiterbildungsprogramme unserer Vienna Management Academy auch im Burgenland anbieten können.

„Lebenslanges Lernen ist der sicherste Weg zum beruflichen Erfolg. Als führende Fachhochschule für Management und Kommunikation bietet die FHWien der WKW praxisnahe Weiterbildungen auf Hochschulniveau an. Mitarbeitende werden so fit für den nächsten Karrieresprung und Firmen erhalten hochqualifiziertes Personal. Ich freue mich, dass wir mit unserem Angebot nun auch im Burgenland präsent sind“, erklärt Michael Heritsch, Geschäftsführer der FHWien der WKW.

Bei der feierlichen Eröffnung am neuen Bildungscampus waren neben unserem Geschäftsführer Michael Heritsch auch Harald Schermann, Institutsleiter WIFI Burgenland, Robert Frank, Wirtschaftskammer Regionalstellenobmann, Christian Faymann, Institutsleiter des WIFI Wien, sowie Wolfgang Kovacs, Bürgermeister Parndorf, und Wolfgang Daniel, Vizebürgermeister Parndorf, vertreten.

Mit dem erfolgten Startschuss für das neue Weiterbildungszentrum wurde der Grundstein gelegt, um dem Arbeitskräfte- und Fachkräftemangel zu begegnen. Durch das breitgefächerte Angebot wird die Aus- und Weiterbildung der eigenen Mitarbeitenden forciert und damit sowohl die Mitarbeitendenbindung als auch die Innovationskraft und Wettbewerbsfähigkeit des Wirtschaftsstandortes gestärkt.

The post Eröffnung des Bildungscampus Parndorf appeared first on Hernstein.

Was sind die Voraussetzungen für die Bewerbung zu diesem Bachelorstudium?

Zugangsvoraussetzungen sind eine allgemeine Universitätsreife UND eine mindestens zweijährige einschlägige Berufserfahrung.

An wen richtet sich dieses Weiterbildungsstudium?

Das berufsbegleitende Studium ist besonders für MitarbeiterInnen im Versicherungswesen aus den unterschiedlichsten Fachbereichen, erfahrene VersicherungsmaklerInnen sowie Selbstständige im Versicherungswesen geeignet, die sich das nötige Praxiswissen und den akademischen Titel für den nächsten Karriereschritt, zum Beispiel eine Führungsposition, aneignen möchten.

Was sind die Schwerpunkte des Studiums?

Neben den rechts- und betriebswirtschaftlichen Vertiefungen in der Versicherungswirtschaft geht es vor allem um „verantwortungsvolle Unternehmensführung“ und „Nachhaltigkeit“ in allen Formen – von ökologischer über die soziale bis hin zu Sustainable Finance. Zusätzlich deckt das Studium auch alle relevanten Inhalte zu Versicherungsvertrieb, Personenversicherung, Product Governance, Haftpflichtversicherung u. v. m. ab.

Einen weiteren Schwerpunkt bildet das Praxisprojekt im sechsten Semester, wo die Studierenden einen realen Auftrag von Partnerunternehmen bearbeiten.

Warum braucht es eine akademische Ausbildung im Versicherungsmanagement?

Das Studium bietet einen fachspezifischen akademischen Titel, der genau auf das Versicherungswesen zugeschnitten ist. Diese Ausbildung ist darauf ausgerichtet, schnell und erfolgreich eine höhere Position mit Führungsfunktion zu belegen.

Welche Vorteile bringt das Studium?

Einerseits erhöht ein akademischer Titel die Chance auf einen Aufstieg in der Unternehmens-Hierarchie bzw. ist das oft sogar die Voraussetzung für höhere Positionen. Andererseits besteht bei diesem Studium auch die Möglichkeit zu einem Austausch auf akademischem Niveau über das spezielle Fachgebiet. Der gemeinsame Diskurs von bis zu 32 Personen mit einschlägiger Erfahrung und kritischen Zugängen fördert jene Art der persönlichen Weiterentwicklung, die mit einer akademischen Ausbildung Hand in Hand gehen sollte.

Was sind die großen Pluspunkte dieses Bachelorstudiums an der FHWien der WKW?

Das sind vor allem die Vortragenden, die aus der Praxis kommen und jahrelange Erfahrungen auf höchstem Niveau in ihren Bereichen mitbringen. Damit zusammenhängend das Netzwerk an ExpertInnen, sowohl bei den Vortragenden als auch den StudienkollegInnen. Darüber hinaus unterscheidet uns der fachspezifische und juristische Tiefgang auf akademischem Niveau von vielen anderen Ausbildungen im Versicherungsbereich.

Kann ich mir durch meine Berufserfahrung Inhalte bzw. Module anrechnen lassen?

Ja, es besteht die Möglichkeit der Anrechnung von einigen Modulen aufgrund einschlägiger Berufserfahrung – zum Beispiel zu rechtlichen und versicherungsspezifischen Grundlagen (im Ausmaß von bis zu 60 ECTS). Dadurch verringert sich der Zeitaufwand aufgeteilt auf alle Semester, was die ohnedies gute Vereinbarkeit des Studiums mit Arbeit und Privatleben noch verbessert.

Wo kann man sich informieren?

Hier finden Sie alle Informationen zum Bachelorstudium Versicherungsmanagement.

Bei Fragen wenden Sie sich bitte an Katharina Rotter, Head of Program, unter 0800 40 00 77-07 oder per E-Mail unter katharina.rotter@fh-wien.ac.at.

The post Versicherungsmanagement als neues Bachelorstudium – Fragen & Antworten appeared first on Hernstein.